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青少年学生税法宣传教育工作座谈会在京召开

发布时间:2017-06-12 作者:本站编辑 来源:本站原创 浏览次数:

6月9日下午,青少年学生税法宣传教育工作座谈会在国家税务总局召开。国家税务总局办公厅副主任付树林、国家税务总局税收宣传中心副主任(副司长级)杨德才、国家税务总局办公厅新闻办调研员任洁、教育部全国青少年普法网运营中心副主任胡锐与来自各地国税、地税的相关领导参加了本次会议,就青少年税务知识普及教育工作与青少年税法学堂网站建设工作展开研讨交流。

2017年5月3日,习近平总书记在考察中国政法大学时强调,全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务,要立德树人、德法兼修、抓好法治人才培养,对于青少年的法治观念的培养关乎着祖国的未来,民族的希望。税收是国家的命脉、国家强大的基石,让青少年从小就树立纳税意识,需要我们强调税法知识普及在在青少年法治教育中的重要性,以及加大税法知识在青少年中的宣传力度。教育部与国家税务总局认真贯彻习近平总书记重要讲话精神,发布税总发[2017]53号通知,就加强青少年学生税法宣传教育提出相关要求。

青少年学生税法宣传教育工作座谈会由国家税务总局税收宣传中心副主任杨德才主持。首先,国家税务总局办公厅副主任付树林发表致辞,代表国家税务总局欢迎各地国税、地税参会人员的到来,他指出,税务系统向来重视青少年税法知识的宣传与教育,也在这个方面取得了丰硕的成果。但是面对成绩,税务系统还需要更加注重对于青少年普及税法知识工作的宣传力度,找准定位并建立顺畅的运营机制,为新闻舆论做正确引导,做到“三化三好”。各级税务系统之间要通力合作、相互支持,让“三个坚持”得到积极的相应,让青少年税法知识普及工作可以真正地落到实处。

随后,在杨德才副主任主持下,各地税务系统的参会同志就“青少年税法学堂”网站的体系、功能与内容进行了充分的研讨与交流。杨德才副主任就各地的发言进行了点评与指示,肯定了各地在以往税法知识宣传工作中的成绩,并强调,青少年学生税法知识普及工作一定要贴近青少年学生认知特点,符合青少年学生学习与生活习惯。教育部全国青少年普法网副主任胡锐从如何育人出发,结合教育部全国青少年普法网开展青少年法治教育的相关经验,就青少年税法学堂网站建设进行发言。他表示,教育部全国青少年普法网在教育部政策法规司指导之下,承办了多次线上线下的全国性青少年的普法教育活动,不但积累了大量的法治教育资源,且建立了健全的法治教育信息互联互通体系,各地教育行政单位通过教育部全国青少年普法网建立了完善的信息源采集与交流机制,这其中不仅仅包括各级教育行政单位负责人员,还包含法学专家、学者、中小学管理者与教师、学生。青少年税法学堂网站也是在此理念的基础之上进行建设,将为全国大中小学生学习符合自身年龄认知的税法知识、树立正确的纳税观念提供全方位支持。为各地税务系统的优质税务知识教育资源,提供统一的报送与推广平台。

青少年学生税法教育座谈会的研讨内容主要包括:

一、线上线下结合,青少年税法学堂网站与税法教育活动互动互联

青少年税法学堂网站要与线下活动相结合,真正实现青少年税法教育的互联互通。其中,重庆市地税局的代表在发言中指出,青少年税法学堂网站的各项内容应该与线下税法教育相结合,做到线上栏目统筹线下活动,线下活动带动线上内容,让网站与使用者能够产生互动,营造人人参与的氛围。只有这样,才能让青少年真正地参与到活动中去,学习到实实在在的税法知识。

二、分级分类,青少年税法学堂网站内容要适应受众,符合青少年学生认知特点

吉林国税局、黑龙江国税局、四川国税局、重庆国税局等代表都在会议上提到,青少年税法知识教育横跨小学、中学、高中、大学四个阶段,随着年龄的增长,孩子们的理解、思辨以及见识水平都在增长。网站作为内容的提供者,要注意青少年在发展的各个阶段的不同特点,选取不同层次的内容的同时,注意孩子们的阅读特点,合理控制文字数量与图画、漫画、动画的数量,最大化地激发孩子们的学习兴趣,达到学习的目的。

三、随时随地,青少年税法学堂装进学生口袋

浙江国税、上海税务、辽宁国税、吉林国税的代表建议青少年税法学堂可以开发手机版、app等,既方便老师教学、布置学习任务,又可让学生们随时随地学习税法知识。学生家长也可以沟通参与学习,形成税法知识家校互联机制。

四、注重推广,青少年税法学堂网站要形成品牌

不少代表在会议上建言,青少年税法学堂网站可以设计专门的品牌形象,通过形象加深青少年对于税法的认知,激发学生学习税法的热情。

青少年学生税法教育座谈会上,各地税务系统的参会代表就青少年税法学堂网站的内容与建设畅所欲言,分享交流了青少年税法教育的先进经验,为青少年税法学堂网站的后期开发提供了非常宝贵的意见与建议。相信,通过国家税务总局与教育部全国青少年普法网及各地税务系统的共同努力,青少年税法学堂将会成为符合青少年学生认知特点,受广大青少年学生喜爱的税务知识传播平台。